【新入職員研修】　内容・ポイント　放課後等デイサービス

2025年1月19日

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今回は放デイにおける「新入職員研修」の内容やポイントについて考えていきます。

配置基準においては「児童指導員」という任用資格が必要ですが、その他加算取得を見込まないのであれば「無資格者」や「未経験者」でも働くことのできるのが放課後等デイサービスです。

資格者であっても無資格者であっても、経験を多く積んでいても未経験でも、1人の職員であることは変わりありません。

事業所として大切にしている思いに対して共通の理解を持つことと、職員同士の対話の土壌を作るということを早い段階で伝えられるといいなと思います。

以下重要度の高い内容で並べてみました。
一緒に考えていきましょう！！

①「理念」と「支援の方針」の共有

まずは事業所（法人）の「理念」の共有です。
一番核となる部分ですので、解釈の相違が起こらないようにします。

次に事業所としての「支援の方針」の共有です。

では「支援の方針」とは一体どういう物でしょうか。

支援の方針とは

事業所が掲げる理念を実現するためにどのような方法を取るのか
それらを具体的に示すもの

一つ例を考えてみます

【理念】
すべての子どもが自分らしく生きていくために行動する

【支援の方針】
・子ども一人一人の主体性を尊重し、その子のペースを大切にする
・個別具体的な支援を組み立て、子ども一人一人の成長をサポートする
・安心、安全な居場所として環境を調整し創っていく
・その子を取り巻く周囲の環境（家族や学校等）に対しても包括的にサポートする

こうした支援の方針に関して、それぞれの項目をより具体的に表現する文章があるといいなと思います。
入職時にはそれらを確認して常に全職員が共通の理解を持つようにします。

事業所それぞれで強みがあります。
例えば

・運動療育
・音楽療法
・感覚統合
・創作活動
・遊び　　　などなど

先ほど考えた「理念」と「支援の方針」を実現するためのプログラムが上記のような「事業所の強み」です。
「事業所の強み」を理解した上でそれらに関する研修に取り組むようにします。

新入職員の研修ではこの「強み」に関しての基本的なスキルや考え方、それらのプログラムの立て方などを学ぶ機会として設定するといいかなと思います。

「理念」「支援の方針」「事業所の強み」が共有できたからといって
その後は自動的に支援の質が向上し続けるわけではありません。

対人支援においては
「職員同士の対話」というものが必要不可欠です。

それはつまり「支援において正解はない」ということが前提にあるからだと考えます。

目的地が共有されていても
そこに走っていくのか歩いていくのかというスピード感だったり
紙の地図を使うのかデジタルの地図を使うのかという手法の違いだったり
が支援者それぞれで微妙に異なります。

そういった違いがあることを前提として
業務上の立場等にとらわれず職員同士が対等に議論することが当たり前であるという場作りが重要です。

入職時に必要な研修は以下のとおりです。

①虐待防止研修	※入職時実施
②身体拘束等適正化研修	※入職時実施
③感染症及び食中毒の予防及びまん延の防止のための研修・訓練	※入職時実施
④感染症BCPに係る研修	※入職時実施
⑤自然災害BCPに係る研修	※入職時実施

法廷研修に関しては以下の記事にまとめていますのでご確認ください。