子どもと関わる上での支援のポイントと考え方– まとめページ –
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子ども主体で支援を考える際のポイントや、基本的な支援のスタンスについて
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先生の呼称どうしてますか？ 愛称で呼ぶ際のルール決め
2つのルールを伝える。①呼ばれた相手が不快ではないかどうか②それを聞いた周りの人が不快ではないかどうか -
ごっこ遊びは得意？苦手？【子どもの世界に入るためのアイデア】
「ごっこ遊び」は苦手ですか。少しでも遊びに入りやすくなるような工夫をお伝えします。 -
集団遊びに参加したくない子への対応 放課後等デイサービス
集団遊びの時間になると「したくない！」「楽しくない！」「他の遊びがしたい！」という子が出てきます。 どうしたものか、、、なんて言えばいいの〜😂 こういった子に... -
ルール提示の仕方〜否定的な表現を使わない〜
「視覚的に分かりやすく伝える」というのは基本ですが 「否定の形で伝えない」というのもポイントになります。 -
【目的】を持たずにごっこ遊びをしていませんか？放課後等デイサービス
①場面理解(切り替え)の練習 ②模範的な行動の理解の練習 ③数や文字など学習面での練習 -
集団遊びの目的設定📓
集団遊びでは子どもたちに向けて 「今回の活動の目的」 を設定して伝えてあげます。 -
事業所に支援マニュアルはありますか？ 放課後等デイサービス
支援マニュアルの必要性について考えていきましょう！！ -
子どもにとっての「遊び」とは？
子どもにとって遊びとは？ 遊ぶことの大切さと、その意味についてお伝えします。
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