子どもと関わる上での支援のポイントと考え方（放課後等デイサービス）– まとめページ –
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子ども主体で支援を考える際のポイントや、基本的な支援のスタンスについて
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喧嘩への介入の仕方 仲良しこよしがゴールじゃない
今回は子ども同士の喧嘩・揉め事に対して「支援者としてどのように介入するのが良いのか」「何を意識して関わると良いのか」について考えていきたいと思います。 大事な... -
【居場所】としての放課後等デイサービス 福祉的価値を考える
社会の変化に伴って「子どもの居場所」の多様化やその重要性について語られることも多くなってきました。こと放デイに関しては 放デイは預かり施設じゃない！プログラム... -
先生の呼称どうしてますか？ 愛称で呼ぶ際のルール決め
2つのルールを伝える。①呼ばれた相手が不快ではないかどうか②それを聞いた周りの人が不快ではないかどうか -
ごっこ遊びは得意？苦手？【子どもの世界に入るためのアイデア】
「ごっこ遊び」は苦手ですか。少しでも遊びに入りやすくなるような工夫をお伝えします。 -
集団遊びに参加したくない子への対応 放課後等デイサービス
集団遊びの時間になると「したくない！」「楽しくない！」「他の遊びがしたい！」という子が出てきます。 どうしたものか、、、なんて言えばいいの〜😂 こういった子に... -
ルール提示の仕方〜否定的な表現を使わない〜
「視覚的に分かりやすく伝える」というのは基本ですが 「否定の形で伝えない」というのもポイントになります。 -
【目的】を持たずにごっこ遊びをしていませんか？放課後等デイサービス
①場面理解(切り替え)の練習 ②模範的な行動の理解の練習 ③数や文字など学習面での練習 -
集団遊びの目的設定📓
集団遊びでは子どもたちに向けて 「今回の活動の目的」 を設定して伝えてあげます。 -
事業所に支援マニュアルはありますか？ 放課後等デイサービス
支援マニュアルの必要性について考えていきましょう！！ -
子どもにとっての「遊び」とは？
子どもにとって遊びとは？ 遊ぶことの大切さと、その意味についてお伝えします。
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